知识音频的制作通常要经过五个步骤:想法——讲述文稿——编辑迭代——音频录制——成品包装。经过这个过程，一个以音频形式呈现的知识产品就完成了生产创作，可以交付用户了。其中的难点是讲述文稿，这里列几个实践中验证过的小技巧。

不少初次尝试音频的讲着也许会觉得，自己写作、讲课、演讲经验肺腑，不需要准备讲述文稿，可以根据提纲、PPT讲述。但是，录制知识音频时，由于缺乏现场观众，难以激发即兴发挥，精心准备的文稿是优质内容的保障。其实，回答多数优秀演讲背后都有着精心准备的演讲稿。

在完成讲述文稿后，我们接着会以文稿为基础进行编辑加工。音频录制完成后，很难做大幅度修改，所以很多必要的修改迭代需要在文稿阶段完成。通常要做的包括：调整结构，增补案例，修订文字细节；反复演练，让文稿能适应音频讲述；安排试讲，找实际用户进行试听。

在实际操作中，讲述文稿的撰写常会成为瓶颈，我们会遇到哦“拖延”。我们会自然地以写作的方式来要求自己，要面对空白的纸或屏幕把文章写出来，很自然就是脱稿的现象。并且这样写出来的文字常会过于书面化，事后还需要进行口语化改造。



准备讲述文稿的一个可行的小技巧是，在这个阶段，安排一个专业提问者的角色，由他精心准备问题向讲者提问，如果能在同等知识水准上对谈更好，之后，再根据问答或对谈形成的文稿补充资料、重新编排，形成讲述文稿。有时，这个问答和对谈环节也可安排在文稿编辑迭代环节，有时最初的文稿离最终知识音频产品差距较大，那么可以通过问答和对谈这种形式对其进行“编辑”。

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