1.互联网化对教育内容本身的创新：

其一，整合零散的知识（不止是课本上的），形成体系（打破课本的思路）；

其二，把更多非课本的内容纳入到教育的范畴里来。整合互联网的思维丰富教育客场的多样化类型。

2.互联网化带来的招生渠道的创新：

郊区的孩子也能学到和市重点学生一样难度的内容。对于机构而言，不需要在上海建设50个教学点去招生了。这是从商业上干掉大型机构的重要方法。

3.互联网化带来的教育内容平台：

UGC的方式生产出海量的结构化、经过整合的内容，这就形成了一个平台——也可以称之为内容库。大众点评之所以牛逼，正是它从04年开始就积累了一个餐饮行业的内容库。

4.互联网化后对碎片化时间的利用及由此带来的学生扩张：

线下教育市场的瓶颈在于学生的时间。双休日排满了最多8节课。可是如果是在线教育哪怕每天只学20分钟，只算工作日，一周也有100分钟，比周末在学而思上一节课的时间要长哦！

5.互联网化的测评大数据

机器阅卷在省事省力的基础上最大的好处就是，讲师可以知道每道题学生回答的分布情况。每个知识点都是。所以学生根本没必要每天回去都做20道一样的四则运算。每个人的课后作业可以是完全不同的。也可以做到真正的百分比评价，只给出档次而没有分数。

所以，互联网的发展给教育带来的便捷，不单单是技术的革新，更是改变知识的传播方式，提升人口素质的重大举措，而在线教育的蓬勃发展也是必然趋势。

本文原创于微学伴

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